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NHK小學生自主學習科學方法(全套3冊)

NHK小學生自主學習科學方法(全套3冊)

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商品描述
好奇心是學問之母,而世界的「理所當然」都其來有自。
用好奇心,在孩子心中埋下科學探究的種子。

  ★日本NHK教育電視臺+繪本大師吉竹伸介共同打造的最強科學腦培育法
  ★以「觀察」、「假設」、「實驗」科學方法三步驟,鍛鍊思考問題、動手探索答案和發表研究報告的自學能力
  ★108 年課綱素養教育最佳指導用書

  俗諺說:「太陽底下沒有新鮮事。」你認同這句話嗎?那麼就請閉上眼睛,想像一下,當我們把草莓切成兩半時,它的切面會是什麼樣子?整面都會是紅色的嗎?裡面是否布滿了種子?又或者對你而言,在生活中認出螞蟻是件容易的事情,但是要畫出螞蟻的模樣,你知道有哪些細節嗎?例如螞蟻的腳有幾對?是否有觸鬚?身體又分為幾個部分呢?為什麼紙杯杯口都有向外彎曲的設計?沒有這個構造會對使用造成影響嗎?杯底保留空隙的原因又是什麼呢?

  這些都是我們在日常生活中習以為常的事物,但是只要實際觀察,會發現裡面隱藏了許多我們不曾想過的事情。例如草莓的種子並不是長在裡面,而是布滿表面;螞蟻的身體分成三節,而且六隻腳都長在中間的胸部,走路時是每次各移動三隻腳前進;如果把紙杯杯口拉直,裝了水之後竟然無法好好拿起,杯底空隙似乎和疊放時方便拿取有較大的關連?所謂的科學探究,就是從好奇心開始。這麼多的好奇和疑問,不靠著自己動腦思考、動手操作,是無法獲得解答的。

  當我們從發現疑問的「觀察」、嘗試推論原因而提出「假設」,以及為了探索答案動手「實驗」,甚至發表結論的研究報告時,這個過程就是所謂的「科學方法」。科學方法是自然科學的入門,更是實事求證的基礎。「NHK小學生自主學習科學方法」全套三冊,便是以科學方法的思考和探究的方式,全面培養孩子的科學腦,讓孩子擁有自主學習的能力,積極面對課業學習和生活問題。

  ※各冊內容:
  《1.意想不到的觀察》
  本書共有「剖開的樣子」、「換個角度看」、「放大看細節」、「內部的樣子」、「排成一列的樣子」和「試著表達想法」等六個「試試看」研究主題,例如:剖開球類後思考剖面不同的原因、由下往上觀察蝸牛爬行時肚子上的波紋、放大看各種會爬牆的動物腳底有何不同、切開草莓後探索構造和種子的位置、排列腳踏車後比較異同,最後在描述花椰菜特徵的過程中,學會表達出觀察的成果。「自由研究」專欄是選擇研究題材的祕訣,包括:必須是自己感興趣,並且選擇沒人做過、有能力研究的題材,讓孩子融會貫通本書的學習重點,踏上成功發表研究報告的第一步。

  透過各種趣味觀察、奇妙現象和動腦創意,激發孩子主動研究感興趣的題材,最後再選擇主題繼續進行探究,這就是「意想不到的觀察」。至此孩子也具備了科學方法的基礎,更完成了本書目標:「培養孩子獨立自主的科學探究能力」,表示孩子做好準備,可以進入下一冊《膽大心細的假設》嘍!

  《2.膽大心細的假設》
  本書共有「動手做做看」、「大家來模仿」、「動手畫畫看」、「從結果回溯原因」、「從過程思考原因」和「微妙的重量差距」等六個「試試看」研究主題,例如:用黏土和鐵絲製作螞蟻並思考身體結構和運動方式、模仿企鵝走路來推測走路姿勢的原因、畫出斑馬條紋並提出假設、觀察成熟香蕉逆向思考成長過程、從未熟哈密瓜的生長推測為什麼成熟後會布滿紋路,以及探討用1個箱子裝裝水寶特瓶時,搬起來竟然感覺比再疊上5個空箱還重的超意外實驗,只要累積觀察的能力,找出問題的解答線索就藏身於這些成果裡。即使假設錯了也沒關係,找出可能原因試著再挑戰一次吧!「自由研究」專欄則分享了寫出研究原因或動機、建立假設以便進行實驗與觀察、以客觀記錄成果和想法等小撇步,讓孩子充分掌握本書中的假設能力,累積發表研究報告的能量。

  試著為自己發現的問題假設出可能原因,最後再藉由「自由研究」進行推理、擬定實驗計畫,並將結果記錄在筆記本或研究報告吧!但有時候並非只靠觀察和假設就能得到結果,還需要設計實驗來驗證,也就可以進入下一本《實踐想法的實驗》嘍!

  第3冊《實踐想法的實驗》
  本書共有「玉米的顆粒數量和生長」、「毬果的鱗片排列和開合」、「觸感和溫度的關係」、「創意分類法」、「拆解識功能」和「製造聲音」等六個「試試看」研究主題,例如:統計玉米顆粒數量的規則並討論可能原因、實驗水分對毬果鱗片開合的影響、測量保麗龍和鐵板的溫度以破除物體表面溫度的迷思、分類蔬果後思考和自己預測不同的原因、揭開紙杯杯口向外彎曲的祕密,以及探討聲音會受到接觸位置或施力方向而產生變化的原因等,集結了觀察、提問和假設,再結合實驗過程,完整建備孩子從動腦思考到動手探究找出解答的能力。本書「自由研究」專欄是整理研究成果的祕訣,從站在讀者立場撰寫、搭配使用圖照甚至是實驗模型輔助說明等,都是成果發表應注意的重點。

  找尋方法、設計實驗,是科學研究中很重要的步驟,最後有條理的整理研究報告並進行發表,讓沒有參與實驗的人也可輕易理解研究內容。實踐過程中或許還能找到接下來要探索的事情,這就是科學能夠深入發展的原因。讓孩子為自己發現的「奇妙現象」設計實驗,解開這些問題的真相吧!

套書特色

  「NHK小學生自主學習科學方法」全套三冊,分為第1冊《意想不到的觀察》、第2冊《膽大心細的假設》、第3冊《實踐想法的實驗》。從第1冊帶領孩子運用多種方法觀察生活中「理所當然」的事物,引發好奇心並找出發掘隱藏於其中的奇妙現象;第2冊則引導孩子運用觀察到的細節和線索進行假設和推論;到了集結所有學習經驗的第3冊中,則透過豐富有創意的舉例和實際實驗過程,讓孩子盡情發揮所學,為自己的提問和假設設計實驗,並且樂於挑戰、不怕失敗的多方嘗試,最後完成研究報告的發表。

  與其直接告訴孩子答案,不如讓孩子擁有自己找出答案的能力!經過全套三冊完整的科學方法鍛鍊,即可具備獨立自主的科學探究能力,也就培養出一生受用無窮的科學腦!

  科學腦祕訣1.最強棒的製作團隊:日本NHK教育電視臺和繪本大師吉竹伸介攜手合作,集結影視專家、日本文部科學省和各界教育學者,共同為孩子打造知識和趣味滿載的豐富科學讀物。

  科學腦祕訣2.最有效的學習法「試試看」:每冊皆有六個「試試看」研究主題,引導孩子發現生活中看似理所當然,其實蘊含「奇妙現象」的事物,並透過剖面、排列、放大、比較、分類、拆解構造等多元操作和「動動腦」思考,激發探究事物的好奇心。

  科學腦祕訣3.發掘主動探索的樂趣:每冊皆有延伸研究主題的「創意發揮」單元,提供更多探索問題的靈感和興趣,幫助孩子主動構思研究主題,輕鬆面對學期報告或暑假作業的自然科學研究。

  科學腦祕訣4.鍛鍊寫作力和表達力:每冊書末皆有「自由研究」專欄,循序漸進從選擇研究題材、寫出研究動機、記錄結果、整理研究成果到報告發表,精進孩子的寫作與發表的能力。

  科學腦祕訣5.培養自主學習的熱誠:藉由書中五個最好奇的主角充滿創意的提問,以及互相討論的過程,孩子從中體會到垂手可得研究題材的驚喜,提升自發學習與互動共好的態度。

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